文新小学有一名学生用按摩的手法让两只仓鼠“

  前两天,在杭州市文新小学上演了一名学生让两只仓鼠“起死回生”的故事。这个学期,在综合楼的后方,一个100多平方米的“迷你树林”里,“兔子别墅”和“仓鼠别墅”建成了。前段时间,两个别墅终于迎来了几位主人——4只兔子和2只仓鼠。一时间,学校的这几位新成员,成了孩子们课余最热议的话题。

  这两个月,文新小学非常热闹,都是孩子们讨论兔子和仓鼠的兴奋声音。只要一下课,学生都会冲到“迷你树林”里,去寻找兔子和仓鼠。

  “迷你树林”位于学校的综合楼后方,这里有香樟、杜英、紫苏等各类植物。这里也是学校留给学生的自留地,课间,学生喜欢来到这里玩耍。两个月前,在香樟树的下方,学校还特地搭建了“兔子别墅”和“仓鼠别墅”,分别放入了4只兔子和2只仓鼠。

  校园里多了这么多小动物,学生们一下子乐开了花,还给4只兔子取了名字——小文、小新、黑木耳、睏睏,两只仓鼠则取名为仓鼠夫妇。每天,孩子们都会兴奋地跑到别墅,拎着的塑料袋子里装了从家里带来的蔬菜——包心菜、白菜、黄瓜、胡萝卜……这些胖乎乎的小动物很快以萌萌哒的姿态征服了孩子们。

  可没过多久,兔子别墅相继传来噩耗,有3只兔子相继死去,只剩下了睏睏,学生们纷纷感到惋惜。就在半个月前,几名学生来到仓鼠别墅时,发现仓鼠夫妇一动不动地倒在了别墅里,学生立即告诉了老师。大课间时,校长傅盈告诉了全校同学这个消息,台下学生纷纷发出惋惜的声音。

  到了中午,有几名学生跑到傅盈的办公室,喊道:“校长,仓鼠夫妇复活了!”傅盈立即放下手中的笔,追着学生的脚步来到学校的操场,只见两名女生正一人捧着一只仓鼠。手中的仓鼠正扭动着四肢,一副刚“睡醒”的样子。

  傅盈询问后,了解到救活这对仓鼠夫妇的孩子,正是其中一个戴着眼镜、头扎马尾的女生。她叫陈紫怡,是六(2)班的学生。她告诉傅盈,两只仓鼠其实并没有死,只是得了“湿尾症”,自己是通过按摩的手法,让它们“起死回生”的。

  昨天,记者联系上了陈紫怡。回想起当天的事,陈紫怡坦言:“我当时也不能确定它们是不是真的死了,只是抱着试试看的态度。”得知仓鼠去世的消息后,陈紫怡立即跑到了别墅,偷偷地将两只仓鼠带回了教室,放在手里不停地给它们的肚子进行按摩。结果到了中午,奇迹发生了,两只仓鼠竟然都复活了。

  翻开陈紫怡的微信朋友圈,她时不时地会晒一些小动物。原来,她还是个养宠物小达人,家中养了不少动物,其中还有好几只仓鼠。“以前家里的仓鼠也得过类似的病,所以我还是比较有经验的。”陈紫怡说道。

  为了更好地照顾仓鼠夫妇和睏睏,陈紫怡还向傅盈申请,把它们接回自己的家中养一段时间。昨天,陈紫怡还特地给记者传来了睏睏和仓鼠夫妇的视频,视频中,几个小家伙蹦来蹦去,十分活跃。

  陈紫怡说,下周一她就会把它们送回学校,不过她有点担心,睏睏和仓鼠夫妇会再次“受伤”。

  不少孩子不知道如何表达对这些小生命的爱,只能通过各种花样繁多的“折腾”,来认知小动物。最常见,也是深受孩子喜欢的认知方式是,揪来揪去,拽来扔去,追来撵去,本就虚弱胆小的小兔子和仓鼠自然禁不起这样的蹂躏和“虐爱”。

  谈起在学校养宠物的初衷,傅盈告诉记者,文新小学的办学理念是办一所会生长的学校,所以学校在努力建一所亲自然的学校,让孩子们真正地热爱大自然,对大自然的生命有自己的理解。作为科学老师的她,她的办公室自然少不了学生的标本作品,“我的办公室已经成为了学生的小小生态园了,学生在野外发现好玩的都会来跟我分享和考证。我还特地买了很多各种各样的自然笔记、绘本等,随时欢迎他们来看。”傅盈笑着说道。

  接下来,傅盈和全校的老师一起,会对孩子们进行正确引导,让孩子在细心观察、精心饲养、贴心照顾小动物的过程中,感受生命的奇妙、美好与脆弱,培养耐心、爱心、责任心,从而更加爱惜自己、他人、小动物等生命。

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